大家都一樣-2

有點G8到極點

回家後，住同棟的同學跑來敲門，問我還好嗎?事實上她也沒有獲得太多有利的建議，主任只是三言兩語帶過她的”不行性”與”可行性”，她也只能類似悶著頭”試試看”…因為我們兩個的TUTORIAL是排前後的，她有聽到主任G8的狀況，猜想我應該蠻難過的吧。後來她告訴我，主任也對另一位同學說類似的話，一點幫助都沒有，只讓停滯不前的project更雪上加霜，還有打擊學生的信心罷了。

感覺上有點悲情，怎說?

好似班上一半一半，一半學生好似ok，一半狀況不太樂觀。

但那一半好似ok的學生，之前也有點受不了，”類似”與”參考”去年學生做的東西，在這種狀況下，主任就沒多說什麼了，畢竟”那些”東西也是”出自於”她教出來的方法。一種對主任來說，沒有對錯的project…

事實上，我能說這樣的設計手法是太主觀嗎?

當然，照這樣做出來的東西都一個樣，學生選擇為了畢業最安全的方式，難道那些”不太像”妳要的東西的project就沒救嗎?就不值得討論嗎?

設計設計設計…

我知道妳會做設計，但要怎麼教設計，就不是妳自己做設計的那種爽度了

糟到極點，我還記得夢中，我對主任比中指和用中文幹譙她，因為她用了有點種族歧視的言語…

機車呢…糟透了